上海交通大学电子信息与电气工程学院2013级沙姓学生退学重新参加高考，并被西南政法大学录取的经历，近日在网上引发热议。据《文汇报》报道，在高校即将开学之际，上海财经大学、华东理工大学等高校都有学生从原先考上的大学退学，复读后又重新考上这些学校。第一次参加高考选择专业时年纪太小，缺乏对自己兴趣的考量，成为他们重新选择求学之路的一个重要理由。

　　宽容退学重考并不代表鼓励。退学重考对大学生来讲，毕竟是走了一段回头路，浪费了宝贵的时间，对大学而言也是一定程度的资源浪费。面对退学重考现象，社会舆论首先想到的，往往是奉劝大学生们，要理性选择专业、少走弯路。这样的态度本身没有错误，可问题在于，刚参加完高考的孩子对大学的专业内涵又了解多少呢？会计学与财务管理有何区别？土木工程和建筑学是否一回事？不要说高三学生，恐怕他们的家长也说不清楚！

　　基础教育的应试之弊，社会批评了多少年。学生们都在拼命学习，希望考出高分、考个好大学，但考上大学之后干什么、大学毕业之后做什么，大部分学生毫无考虑。大学的那些专业都是做什么的，当然也少有问津。而今天的大学也不可谓不重视宣传，随便打开哪所大学网站，多少教授、重点实验室、重点学科或专业，大概都能一目了然。不过，这些专业的内涵究竟是什么，你就很难了解到了。要么是完全没有介绍，要么是过于专业化的表述，外人根本看不懂。

　　其实，在一些教育发达国家，中小学教育始终坚持把培养学生学习兴趣和能力放在首位，课外作业从政治到经济、从历史到现实，涉及范围很广。正是在这样的长期训练中，学生培养出了独立思考的精神，发现了自己的兴趣所在，也为确定今后的学习和工作方向奠定了基础。

　　不必否认，高考的应试模式可能还会长期存在，分数依然还是中学教育的现实选择，但这并不代表中学教育不可以多关注学生的兴趣发展，其实完全可以适当对高年级学生提供有关大学学习的引导。此外，让更多人了解大学、了解大学的专业，大学也应该有更多作为。 （作者系江苏淮阴工学院副研究员）