又到全国科普日。

　　从2004年到2016年，全国科普日与公众的“约会”没有中断，且感情日深。为什么要科普？其实这个问题真的不需要回答。历史长河中，多少人穷其一生，可能才为世界留下了一句科学结论、一行计算公式，甚至是未完成的逻辑推演。人类的文明如冲积平原，一代人的智慧冲过来，又一代人的知识盖上去。通过科普，我们得以站在巨人的肩膀上看问题，从一无所知前往众所周知。所以，我们离不开科普。

　　眼下，科普工作有了新的环境，站在了新的起点上，想要继续深化，依靠的不仅是不断涌现的科学创新成果，还有生动的形态和便捷的途径。借此，我们才能在“赛先生”的陪伴下行以致远。

　　精深的科学知识“飞入寻常百姓家”，需要灵活多样的表现形式。从《十万个为什么》里经典的问答式行文到《七堂极简物理课》中哲理与诗性的语言，从有声科学读物到电视节目《加油向未来》中的科学实验……成功的科普是多方合作的结果和共同受益的过程，翻译家对语言的理解、媒体对科学的宣传，都在塑造着科普的形态，也通过传播丰富着科普的内涵。

　　新媒体时代，科普的形态也在出新：科学网、果壳网等网站的崛起，微博、微信引领下的“微科普”……面对网络这块新阵地，科普不仅要解困惑、求真知，更要做科学传播的“一汪清泉”。网络上打着科学旗号的标题党文章泛滥之时，正是公众对科学的极度渴望、呼唤权威专业的声音出现之刻。

　　权威的科学之声，不仅来源于传播知识的扬声器，也来自科学争鸣的舆论场。从上世纪爱因斯坦与玻尔关于量子力学的科学之辩，再到今天关于“中国是否应该建超大对撞机”问题的理性之争，健康的争鸣使科学面目更清晰，公众见证着真理如何越辩越明，也在互动中真切感受科学精神。

　　从这个层面上讲，科普传递的不仅是知识，更在传播一种能力——理性的思维、批判性的思考、永恒的好奇之心和探索精神。好的科普能赋予我们两种视线：一种是向外的投射，投向周遭环境、关注万物生灵、眺望曳曳星空，给予我们观察世界、看待事物全新的多维视角。一种是向内的审视，“科学的极致是哲学”，我们通过对外界事物的认知，来更深刻地观照自身。

　　“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。以科学为镜，我们不断擦亮认知的双眸，观照着自身与世界的面貌。借科普之力，我们思考科学与人性的平衡与边界，最终形成求真唯实的科学世界观，让我们既有反躬自省的勇气，也有行远自迩的决心。