高校校园文化是一所大学长期沉淀的深厚文化底蕴，是教师、学生和管理者共同传承的精神成果，是一所大学赖以生存和发展的不竭动力，是大学的精神和灵魂。高校校园文化不仅具有强烈的时代性、鲜明的导向性，更对高校师生的思想观念、价值取向和行为方式起到潜移默化的影响，具有强大的育人功能。近年来，北方工业大学以“八大工程”为抓手引领校园文化建设，弘扬大学精神，推动校园文化建设迈上新台阶……
北方工业大学历经70年风雨历程，经过一代又一代师生的艰苦努力，形成了具有自身特色的校园文化，积淀了较为深厚的文化底蕴。新形势下，学校党委和行政不断推进校园文化建设，通过完善校园文化工作机制，挖掘内部潜力和资源，创建工作载体和平台，逐步形成了校园文化建设“八大工程”，为学校的内涵发展和高水平大学建设营造了优越的文化环境，注入了持久的文化动力。
思想文化引领工程：筑牢文化建设主阵地
学校以“中国梦”和社会主义核心价值观主题宣传教育活动为核心，坚持用社会主义核心价值观凝聚师生共识，不断强化思想政治对于文化的引领作用，巩固社会主义文化舆论阵地。将形势与政策教育作为党委中心组学习、各级干部教育、基层党员培训和师生教育的重要内容，强化主流思想舆论；发掘和回顾历史，总结凝练北方工大精神，编辑出版《北方工业大学校史》，建设落成北方工业大学校史馆，引导师生了解学校历史和感悟工大精神，激发师生爱国爱校热情；推出“北方匠人”活动，弘扬“匠人精神”，激励学校师生立足本职、追求完美，从平凡中成就崇高事业，为中华民族的伟大复兴贡献应有的力量；开展“青春榜样”“身边的先锋”等评选活动，积极宣传师生当中践行社会主义核心价值观的鲜活事例。
文化修养提升工程：发挥基层组织文化功能
学校充分发挥党、团、工会等基层组织和群众团体的文化功能，提升其在校园文化建设过程中的主动性。学校各基层党组织持续深入开展“两学一做”学习教育，围绕专题学习讨论，创新方式讲党课，立足岗位做贡献，切实加强党员党性锻炼，提升党性修养。学生党支部深入开展“红色1+1”主题教育活动，在实践活动中锻炼能力，提高思想政治认识。学校团委创新形式，充分运用微信、微博、APP等新媒体平台，介绍先进典型事迹，发挥典型人物事迹的文化辐射功能，用贴近学生的表达方式弘扬校园主旋律，每年还组织“传统文化进校园”系列活动，在校内举办文化演出，并组织开展艺术公开课。学校工会积极开展形式多样的文化活动，组织教职工书法绘画鉴赏会、教职工摄影展、参观博物馆、观看文艺演出等活动，在文化交流的同时提升教职工的文化修养和品位。
师德建设弘扬工程：传承学校师格师风
学校将师德建设作为传承学校育人品格，塑造学校教师道德风尚的重要载体。在新任教师岗前培训中强化教师职业道德规范教育，引导教师牢固树立职业道德意识。修订关于师德的相关制度，完善激励与约束机制，建立一整套公正公平、严格透明的制度体系，用制度规范教师的教育教学纪律和学术规范，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。学校特别关注青年教师的健康成长，实行新教师“助理”制度，第一年不上讲堂，做好助课助管工作；实施“新老对接”，选派老教师进行“一对一”教学指导；实施“毓秀计划”，建立市、校、院三级教师培训工作体系，实现对全校青年教师中国特色社会主义理论培训的全覆盖；持续开展“优秀北京青年教师社会调研成果评选”活动，鼓励青年教师深入实践；加强对青年教师专项科研支持的力度，积极营造心情舒畅的工作氛围和有利于青年人才脱颖而出的政策环境。
学风创建实践工程：实施OYTF（我要腾飞）成才成长激励计划
学校围绕立德树人的根本任务，深入研究大学生成长的阶段特征和规律，实施OYTF成才成长激励计划，打造优良学风。O-Original，引导大一新生适应新生活，养成好习惯，开启全新旅程；Y-Yes, we can!引导大二学生克服“大二病”，确定主攻方向，提升综合素质；T-Target，引导大三学生加强专业学习，提升职业技能，明确毕业发展定位；F-Fly，引导大四学生为既定目标有针对性地冲刺，实现飞翔的梦想。“OYTF计划”全面覆盖了大学生活的四个阶段，构成了一个有机的整体，对于推动学风创建起到了良好的效果。OYTF计划实施以来，学生的学习动力、学习习惯、四级通过率、考研率、比赛竞争力都取得了明显改善和提升。以“OYTF计划”为主要内容的文章《基于学生发展目标下的大学公共环境构建》被《中国高等教育》以封面文章的形式发表；以“Y计划”为主体的教学成果《全方位、全过程、全覆盖成长激励育人模式探索与实践》获北方工业大学2016年高等教育教学成果特等奖；积极践行“Y计划”的学校慧斋429宿舍在团中央学校部、全国学联秘书处组织开展的评比活动中被评为“中国大学生百炼之星”标兵宿舍，充分体现了该计划在学风创建过程中的积极效果。
素质教育精品工程：打造校园文化品牌
学校坚持“素质教育以学生为本，学生成才以素质为本”，开展素质教育，作为极早提倡审美教育和首所建有艺术馆的理工类院校，大力推进学生科学精神与人文精神的融合，积极建设国家和北京市大学生文化素质教育基地，不断提升人文素质教育的社会影响力，树立学校在人文素质教育领域内的优势地位和品牌效应。学校开设了百余门人文类选修课程，提升学生学术品位，开阔学生人文视野。设立“人文素质名家讲堂”，邀请国内外文、法、史、哲、艺等诸领域一流专家学者来校讲学，成为学校人文素质教育的品牌栏目。编辑出版《大学生GE阅读》《思想与文化研究丛书》两大系列人文读物十余辑，产生了良好的社会反响。以大学生文化节、艺术节、体育节和科学节这“四大节”为基础，深入挖掘“四大节”内涵，创新活动内容，加大经费投入，提高活动水平，将其打造为学生校园文化活动的品牌。
网络文化创新工程：拓展校园文化新媒体平台
适应新兴媒体和自媒体日益蓬勃的发展趋势，学校紧跟信息时代的发展变化步伐，充分利用微信、微博、APP等新媒体技术，建立了一系列文化展示和传播平台。目前，学校官方和二级部门、学院建立的学校公共微信账号共有十余个，每天都有多条校园信息推送。校党委宣传部开通的官方微信的最高点击量达3万多人次，在宣传学校、凝聚师生方面发挥了积极的作用。校团委、教务处招生办、各学院等都开通了自己的微信、微博等公众平台，及时宣传团学活动、工作动态，丰富了宣传教育手段。学校牢牢把握网络意识形态领导权、管理权和话语权，加强校园网络舆论引导，建立网评员制度，实现了网络信息的即时反馈与响应。校园网适应学校文化建设需要，推出了一系列师生喜闻乐见的栏目，积极营造和谐、向上的校园网络舆论环境。
人文景观建设工程：持续打造美丽校园
北方工业大学是一所花园式文明校园——“全国绿化模范单位”，连续5次被评为“首都文明单位”，是北京市“十佳美丽校园”之一。为了迎接建校70周年，学校着力建设了多处标志性文化景观，完成一系列“校园美化工程”。启用学校形象识别系统（UIS），明确了学校标识、校色、印刷、组合规范的标准形式，设计了环境、接待、导视、办公、服装、交通等六大类20个小项的文化产品，使校园文化形象展示与使用走上了规范化、形象化、标准化、系统化的道路；公布了校园环境及建筑命名方案，为学校道路、楼宇统一更换了名牌，赋予其浓厚的文化气息；落成了“校训树”雕塑，新增了校园文化标志性景观；复建了“毓秀园”门，保存老校友的历史记忆；新制作和发布了校园宣传片和两首新版校歌的MV。这些工程项目的实施将成为学校文化建设新的里程碑，使校园文化建设水平达到新的高度。
人才队伍培养工程：形成文化建设大格局
学校十分注重工作队伍的建设和培养，重点打造了四支队伍推动校园文化建设：一是建立了一支思想素质好、熟悉工作、认真负责的新闻宣传工作队伍。二是建立了一支思想政治素质高、理论强、业务精的学生思想政治工作队伍。学生思想政治工作实行辅导员和班导师双线制，做到了导学习、导生活和导思想的有机结合，并覆盖到每一位学生。三是建立了一支熟悉网络、思想过硬的网评员队伍。不断提高网评员工作水平，充分发挥网络监督和舆情研判的作用。四是建立一支人数有保障、年龄结构合理、教学质量高的思想政治理论课教师队伍。通过四支队伍的建设，实现了力量整合和机能协调，初步构建了校园文化多方参与、协同建设的大格局。
在“八大工程”的带动下，学校文化阵地不断巩固，文化功能更加多样，师德师风得到弘扬，学风建设特色彰显，文化品牌声誉日隆，校园环境更加优美，人际关系愈发和谐，校园文化品位和层次得到进一步提升。今后，学校将进一步充实和完善“八大工程”，创新工作载体和内容，推动校园文化建设工作迈上新台阶。 （何裕尉峰 左芳舟 孔元明）
