没有行政级别，完全自主运行；没有学生，也没单独设立教研室等机构；没有专任教师、专门编制，也不用论文考核……近日，国际经方学院在南京中医药大学成立，院长是江苏省名中医、南京中医药大学基础医学院教授黄煌。

　　“这是学校的一个特区，设立这个教育机构，是一次改革尝试。”南京中医药大学校长胡刚告诉记者。

　　为什么是经方？

　　——寻找“回家”的路

　　近年来，国家对中医药越来越重视，多次重申“中西医并重”基本方针。但中医药的发展仍然处于“冰冻三尺”状态，一度有人用“五化”来形容中医药现状：中医思维弱化、中医评价西化、中医学术异化、中医技术退化、中医特色优势淡化。

　　作为我国建校最早的高等中医药院校之一，南京中医药大学将传承和发展中医文化当成自己的使命。胡刚说：“中医药的理论、技术、文化，对世界医学有重大贡献。现在，我们研究经方、推广经方、运用经方，就是提倡回到经典，寻找回家的路。”

　　“经方”是经典之方，其名始于《汉书·艺文志》，相关论述存于《伤寒杂病论》，其体系大体形成于商代，成熟于东汉，与《黄帝内代》等医经构成的体系并列为中医学的两大流派。

　　“经方是中医学的规范和灵魂所在，是中医的根。”胡刚告诉记者，这些年，中医高等教育忽略了经方的教学和研究，“我们提倡经方，就是要留住中医的根，而且扎根要深才能枝繁叶茂”。

　　这与黄煌几十年追求的“经方梦”不谋而合。“我从上世纪90年代开始确立以经方医学流派的研究为主攻方向，其中又以经方的方证与药证为研究重点。”黄煌介绍说，经方特点非常鲜明，“方小药少”、花小钱治大病，而且语言质朴，是中医思维的象征和符号。

　　“经方是中华民族使用天然药物的经验结晶，也是中医药学中规范性最强的核心内容。”黄煌说，现在国际上也在流行“经方热”，国际经方学院的成立，将“向世界讲好经方的故事，确立我国在经方医学上的主导权和话语权”。

　　“破格”难不难？

　　——首要在观念

　　“逢山开路，遇水搭桥。”南京中医药大学党委常委、发展规划处处长刘晓这样形容国际经方学院的筹备工作。

　　“发扬光大经方，刻不容缓。我们就想特事特办，与黄煌教授合作，先把学院成立起来，后面的路再一步步走。”刘晓将这一做法称为建“试验区”，以此探索中医药人才培养的新模式，培养引领行业发展的高水平师资和高水平研究者，推动中医药的国际化和产业化。

　　刘晓告诉记者，在学院成立过程中，大家一度提出很多问题。比如，政策上有没有障碍、要不要设置专门的院系结构、师资怎么解决、专业建设怎么办、临床教学基地如何建设等。实际上，要成立经方学院，也并非全无基础。黄煌常年在校内开设“张仲景药证”“经方应用”等课程，还主持了公益性经方学术网站——经方医学论坛，其团队编写了上百万字的经方专著，影响巨大。

　　经过充分的讨论和论证，南中医采取一种新的办学形式：授课教师既有从外面聘请的专家，也有本校教师；学院独立设置，不设级别。给一笔启动资金，先着眼于把经方课程开起来，把经方研究运用队伍带起来，把各种经方培训办起来，把省内外、国内外经方分院的点布起来。

　　对这个全新的学院，胡刚用“塑魂”这个词形容：“学校的精神就是鼓励创新，尊重学术。鼓励教授们张扬自己的学术个性，倡导学术自由；鼓励各学科的思想碰撞，促进中医与其他学科的交流与合作。我们希望通过国际经方学院的成立，让继承与创新成为每个南中医人追求的目标。”

　　成立后干什么？

　　——还方于民

　　国际经方学院成立的第二天，国家卫计委、国家中医药管理局等五部门联合印发通知。明确要求，到2020年，所有社区卫生服务机构、乡镇卫生院和70%的村卫生室具备中医药服务能力；85%以上的社区卫生服务中心和70%以上的乡镇卫生院设立中医馆、国医堂等中医综合服务区。

　　“为基层服务，为老百姓服务，我们一直在做。”黄煌告诉记者，中医学是最接地气的医学，具有极强的惠民性。学经方，年轻的中医容易上手；国外的中医喜欢经方，因为听得懂用得上；普通人通过自学，也能用经方解决自己的常见病。

　　记者了解到，经方学院筹备成立的同时，不少直接面向基层、面向老百姓的“惠民行动”已经在实施，如面向基层的经方培训、不断开办的经方门诊，以及经常开展的家庭常用经方的普及推广活动等。今年暑期，黄煌团队配合无锡市政府开展“经方进社区，中医大众化”活动，不仅给222名学员开设了60课时的中医经方培训班，还为老百姓提供了义诊。

　　“我最想做两件事：一是经方培训，二是经方普及。”黄煌说，专业研究、制药等固然重要，但更重要的是推广——不断推动经方走进社区、走进家庭。“要让老百姓真正了解经方、认可经方，并学会简单应用经方，让中医经方在广大基层医疗卫生机构和老百姓家门口生根开花。” （中国教育报记者张圣华、缪志聪）