在开展“两学一做”学习教育过程中，华北理工大学党委以全面提升高校党的建设科学性、实效性为切入点，以学习为引领，以问题为导向，以践行为检验，逐步形成“目标任务明确化、党建工作一体化、制度体系规范化、教育培训常态化、责任体系立体化、经费保障长效化”的“六化”党建工作新方法。

　　目标任务明确化，打造学校特色的党建工作新品牌。华北理工大学党委将党建目标任务明确为四个方面：努力建设一个政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好，广大党员干部拥护的领导班子；努力建设一支能够在学校改革发展稳定中充分发挥先锋模范和率先垂范作用的党员队伍；建立健全一套适应学校发展新形势、新挑战的党建制度体系和突出党组织政治核心作用的党建工作机制；创新完善一系列适应高校新形势新任务、满足高校发展新需求的党建工作新方法、新载体，努力打造一个体现时代特征、协调推进、具有学校特色的党建工作新品牌。

　　党建工作一体化，构建纵向到底、横向到边的一体化格局。纵向到底，即构建校党委总揽党建工作全局——党委组织部协调统筹——各分党委主体实施——各党支部和全体党员全程参与的工作体系；横向到边，即构建党政群三位一体的交叉配合的工作体系。通过党建领导小组成员联系各单位，采用“面对面”和“一对一”形式开展约谈活动，形成党建一级谈一级、一级抓一级、层层传递工作压力的工作格局。校党委明确重点，抓好节点，将“两学一做”学习教育与做好内涵式发展工作相结合，实现专题教育和日常工作有机融合。

　　制度体系规范化，形成以“一个根本、四个主体、八个着力点”为主要架构的党建制度体系。该体系以贯彻执行党的民主集中制为根本，以党委领导下的校长负责制、党的工作制度、宣传思想制度和决策制度为主体，以党委中心组理论学习制度、党务公开制度、党内民主监督制度、党员民主地位和民主权利保障制度、党内决策征求意见制度、党风廉政建设和反腐制度、领导干部选拔任用制度和党委民主生活会制度为着力点，扎实履行起管党治党责任，为学校改革发展提供坚强的组织保障。

　　教育培训常态化，全面强化学习型党组织及领导班子建设。结合“两学一做”学习教育方案，华北理工大学把学党章党规、学系列讲话作为各级党组织经常性学习的内容，不断掀起学习讨论的新高潮。校党委积极创新中心组学习制度、拓展和深化党员干部自觉学习制度和网上平台学习制度；基层党组织、班子成员、党员在学习形式、学习内容、学习交流等方面形成书面记载；创新领导干部述学与述职、述廉相结合，将领导干部述学纳入年度考核的重要内容，不断增强党员干部的学习能力和领导水平。

　　责任体系立体化，创立多层次、阶梯性的立体化责任体系。不断健全考核机制，探索实施“书记抓党建述职评议”工作，建立基层党组织党建工作述职制度，紧密结合“两学一做”学习教育要求，构建“各分党委、党总支（直属支部）书记向校党委述职，各单位支部书记向本单位党委述职”的层次化、阶梯化的立体性党建述职体系。基层党组织抓党建采用记实制方法，记录本单位党建工作开展情况，对时间、地点、人员、内容等形成详实记录，将活动图片、音视频材料等做好相应备案。

　　经费保障长效化，建立充足的经费保障机制。学校每年为每名党员划拨100元党建专项经费，列入学校财务预算，主要用于培训党员，订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和设备等基层党建活动；每年设立党建思政研究课题经费20万元，鼓励广大党员干部积极开展理论研究，探索党建的新思路、新方法和新途径；对考核合格的党支部书记，每年给予不少于30学时的工作量，并在津贴分配时给予一定补贴，极大调动了基层党组织和全体党员参与党建活动的积极性和主动性，使党建活动和党员精神面貌焕然一新。(戴国辉)