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《2020年全球教育监测报告》发布

据中国教育报,近期,联合国教科文组织发布了《2020年全球教育监测报告》。报告认为,全纳教育要从全民教育做起,而贫穷和贫富差距是其制约因素。因此,报告指出,在实施全纳教育政策时,需要各政府机构、部门、层级相互配合,相互支持。其中,政府既要通过拨付资金,为学习者提供全纳教育的学习环境,也要采取灵活的机制和激励措施,调动人力和物质资源,确保学习者能够享受到相同质量的教育。