大学办得好不好，看什么拼什么比什么？

各位嘉宾，同志们：

　　今天上午，我们刚开完中国高等教育学会第七次会员代表大会，下午接着召开这么盛大的学术论坛，充分说明了学会在战线的学术影响力。学会是高等教育学术共同体，学会的发展壮大离不开大家的参与和支持。在此，我代表中国高等教育学会，衷心感谢各位拨冗莅临，共襄盛会！

　　一年一度的学术年会暨国际论坛是学会重要的学术活动，是学术立会的重要表现形式。论坛的举办，对于推动交流、繁荣学术、创新理念、引领研究、指导实践、服务改革等，都具有十分重要的意义。

　　各位嘉宾，同志们，中国高等教育事业发展进入“由大到强”的新阶段，高等教育发展的基础条件前所未有，人民群众对优质高等教育的需求强度前所未有，党和政府对高等教育的重视和投入前所未有。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央进一步明确了教育的战略地位，始终把高等教育作为治国安邦的大事，明确要把我国教育发展成“具有中国特色、世界水平的现代教育”，体现了优先发展教育的坚定决心与宏大气魄。国家“十三五”规划以“提高教育质量”为主题，明确提出教育现代化要取得重要进展。《中国教育现代化2030》正抓紧研制实施，从“两个一百年”奋斗目标和国家现代化全局出发，勾画我国教育现代化的战略愿景。中央做出了统筹推进世界一流大学和一流学科建设的重大战略决策，开启了中国大学冲刺国际前沿、争创世界先进的新征程。2015年11月，联合国教科文组织通过了《教育2030行动框架》，具体规划了2030教育目标，清晰勾勒出了全球教育的未来蓝图。中国要更加深度地融入世界，就要抓住国际教育现代化加快推进的难得机遇，办出更高水平、更为开放的高等教育，以培养和造就更多、更优秀的人才，在国际合作中创造新机遇，在打造人类命运共同体中做出新贡献。

　　实现教育现代化，要解决的问题很多，结合今天论坛主题中的“高校·学科·育人”这三个关键词，我谈三个理念，与大家交流。

　　一是继续强化高校办学要始终与国家发展和民族振兴同向同行的理念

　　这是高等教育发展的基本规律。一个国家的大学办得好不好，看什么？看这个大学如何解决“培养什么人、为谁培养人”这一根本问题。2014年五四青年节，习近平总书记在北大视察时，指出“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色”,强调要“遵循教育规律，扎根中国大地办大学”。在全国高校思政会上总书记再次强调，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，坚持“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”。“四为服务”明确了新时期中国高等教育的发展方向，是新的历史条件下中国高等教育发展的根本遵循。办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。我国高等教育要紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才。要实现这个目标，中国高校要紧紧把握好服务国家、服务人民的导向，更加突出人才培养的核心地位，突出对国家和社会贡献的价值追求，突出扩大国际交流合作的办学方略，突出加强党的领导和党的建设的本质要求。在座的各位都是高等教育的组织者、研究者、实践者、推动者，相信大家对这个问题会有很多的思考。

　　二是继续强化学科专业发展要贴合经济社会发展需求的理念

　　学科建设水平的现代化是高等教育现代化的重要支撑，学科专业与经济社会发展需求的吻合度，是衡量高校学科现代化水平的重要标准。一所大学办得好不好，拼什么？拼的就是它有哪些王牌的学科专业，拼的就是这些学科专业是否有市场和前瞻性。当前，人才的供给和市场需求“对不上”的结构性矛盾突出，区域经济社会发展最为需要的应用型、复合型、技术技能型人才十分紧缺，服务国家重大战略和未来发展需要的高端人才亟待超前谋划培养。因而，学科发展和专业设置要自觉与国家经济社会发展的新要求贴紧靠实，瞄准行业企业发展趋势，适应经济社会发展需要，服务国家战略需求，为经济转型升级提供高质量人才和高水平科研的支撑。我们高校的办学要特别关注学科专业对国家和区域经济社会发展需求的适应度，领导精力、师资力量、资源配置等对人才培养的保障度，办学质量和效益对现代化建设的贡献度，学生、家长、社会对人才培养质量的满意度。

　　三是继续强化育人是高等教育的核心的理念

　　高等教育的现代化，归根到底是人才培养的现代化，最终要落到人的全面发展和个性发展上。一所大学办得好不好，比什么？不是比它的规模大小、数量多少，而主要是比这个学校培养的学生优秀不优秀。看一所大学办得怎么样，不是看一时的规模、数据，而是要以长远的眼光、历史的视野看它培养出什么样的杰出人才，看它对国家、民族所作的贡献，看它对推进人类文明进步所产生的影响。2017年5月，中央深改组审议通过了《关于深化教育体制机制改革的意见》，强调要注重培养学生终身学习发展、创新性思维、适应时代要求的关键能力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律，更能促进人的全面发展。高校要按照这样的要求，把立德树人作为根本任务，把人才培养作为中心环节，把一切为了学生的健康成长作为首要追求，解决好培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这一根本问题。

　　各位嘉宾，同志们，历届论坛持续聚焦主题，集众智、聚众慧，对繁荣学术发展，推进理念创新，引领科学研究，加强学科建设和人才培养，发挥了积极作用。今年论坛以“高校·学科·育人：高等教育现代化”为主题，体现了高等教育现代化建设的时代要求。接下来，将有十几位国内外专家学者深入探讨高校改革、学科建设、教书育人，充分交流高等教育改革发展中的理论和实践问题，介绍交流国内外的实践经验，一定会有很多精彩纷呈的观点，让我们一同期待。

　　最后，预祝本届论坛取得圆满成功！