近期，扬州大学、河南科技大学、济南大学等多所“双非”强校放话，剑指下一轮“双一流”。

在前两轮的“双一流”建设期间，各大高校上演了激烈角逐。随着今年年初第二轮“双一流”建设名单的公布，暂时“落榜”的高校再一次开启新一波的强势冲击。在它们之中，哪些高校能更上一层楼，哪些省份有望实现“双一流”数量上的新突破，是高教圈的热门话题。

从多所高校发布“十四五”规划的内容，到近期纷纷放话“力争跻身下一轮‘双一流’”，彰显了各“双非”高校在“双一流”建设过程中的雄心壮志。从这些高校的名单中也不难看出，它们均是各个省市冲击下一轮“双一流”的种子高校，承载着本地高等教育发展事业的重担。

为争建“高教强省”，加快建设世界一流大学和一流学科，近年来各省市或对原来已有的重点大学建设计划重新进行规划、加大资金政策支持力度，或出台新的争创“双一流”方案，支持省内高校向新一轮“双一流”发起冲刺。竞争之激烈，可见一斑。

新一轮“双一流”建设的序幕已经拉开，在地方强有力的支持和保障下，高校自身如何抓住这一有利时机，实现跨越式发展，是其必须认真思考的问题和发力的方向。学科是一流大学建设的标志和基石，只有将学科建设强大，才有可能跻身下一轮“双一流”建设行列。对于高校来说，一流的师资队伍是高校科研创新水平、人才培养水平和竞争力的重要体现。无论是资深学术权威还是中**人才，亦或是教学名师，他们都是高校建成世界一流大学和一流学科的关键因素。在“双一流”建设背景下，科研平台已成为高校汇聚优秀科研人才、开展高水平科学研究、培养未来科研领军人才、产出科研成果的重要学术基地，是高校服务国家重大战略、争创“双一流”的关键要素。

初审：朱志媛

审核：高 顺

管理员：张静秋