在英国教育部发布的《职前教师教育核心素养框架》《解决职前教师教育中的教师工作负担：给职前教师教育提供者的建议》《早期职业框架》等政策指导下，英国中小学通过共享课程规划资源、革新教学评估方式、减轻非教学性任务以及提供早期职业培训等方式，为教师减轻负担。从五大方面落实：减少非教学性任务，减少不必要的教学事务；共享课程规划资源，提升备课效率；革新教学评价方式，尊重教师教学自主权；支持早期职业培训，构建“职前—在职”教师发展体系。英国教育部在2016年和2019年先后对英国中小学授课教师、中层领导和高层领导的工作量与工作时间分配状况进行了调查。结果表明，在总工作时长方面，2019年英国中小学新手教师每周平均工作时长为49.5小时，与2016年相比减少了4.9小时，其中校外工作时间显著降低。

初审：朱志媛

审核：高 顺

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