日前，爱尔兰教育部发布了《展望我们的学校2022：小学和特殊学校质量框架》报告，其姊妹篇《展望我们的学校2022：中学质量框架》报告同时发布。爱尔兰学校质量框架从学习和教学与领导和管理两个维度出发，制定相应标准，为学校教师和领导者提供参考。报告将学习和教学维度分为四个领域，即学习者成果、学习者体验、教师的个人实践以及教师合作实践。领导和管理维度则包括领导学习和教学、管理组织、引领学校发展和培养领导能力四个领域。报告在标准部分描述了不同领域相关的行为和属性。每个标准都提供了实践说明，分为“有效”和“高效”两个层次，更详细地描述每个标准所指代的内容。

初审：朱志媛

审核：高 顺

管理员：张静秋